{"id":1041,"date":"2017-02-23T19:06:09","date_gmt":"2017-02-23T18:06:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.barreiropsicologia.com\/?p=1041"},"modified":"2026-03-27T13:15:15","modified_gmt":"2026-03-27T12:15:15","slug":"acoso-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/barreiropsicologia.com\/blog\/acoso-escolar\/","title":{"rendered":"Claves para detectar el acoso escolar como padres y educadores"},"content":{"rendered":"<p>Entrevista sobre <span style=\"color: #ff6600;\">Acoso Escolar<\/span> realizada para el diario <a href=\"http:\/\/salamancartvaldia.es\">Salamanca al d\u00eda. &nbsp;<\/a>La entrevista trata sobre uno de los temas de m\u00e1s actualidad y que mayor preocupaci\u00f3n generan en el entorno de la educaci\u00f3n y desarrollo de los m\u00e1s j\u00f3venes.<\/p>\n<blockquote><p><em>Al final del art\u00edculo podeis encontrar el reportaje en prensa<\/em><\/p><\/blockquote>\n<h2>Cuestiones clave<\/h2>\n<h3><span style=\"color: #33cccc;\">\u00bfQu\u00e9 se\u00f1ales nos deben hacer sospechar que un ni\u00f1o est\u00e1 siendo v\u00edctima de acoso escolar?<\/span><\/h3>\n<p>Para los padres y educadores puede llegar a ser muy dificil poder saber si un ni\u00f1o est\u00e1 siendo v\u00edcitma de acoso escolar, ya que en ocasiones el ni\u00f1o es demasiado peque\u00f1o para poder expresarse, o bien porque la situaci\u00f3n de acoso es normalmente una situaci\u00f3n muy vergonzosa para qui\u00e9n lo sufre.<\/p>\n<h4>Como padres<\/h4>\n<p>A\u00fan as\u00ed como padres podemos estar atentos a algunas <strong>se\u00f1ales<\/strong>, por ejemplo, que empiece a cambiar algunas <strong>costumbres habituales<\/strong> en casa como sus horarios de actividades, dejar de comer, apat\u00eda por sus juegos normales, enfados sin motivo con familiares cercanos, si empieza a <strong>cambiar el car\u00e1cter<\/strong> considerablemente, <strong>sintomas depresivos<\/strong> como llanto o insomnio, etc..<\/p>\n<p>Por supuesto hay se\u00f1ales que como padres podemos percibir en relaci\u00f3n al colegio, como por ejemplo que no quiera ir por el camino habitual que lleva al colegio o instituto, que sin ninguna raz\u00f3n aparente <strong>no quiera ir a clase<\/strong>, dejar de hablar sistem\u00e1ticamente del colegio, si pide o se plantea el <strong>cambio de colegio<\/strong>, que deje de andar con sus amigos de siempre, o que comience a <strong>suspender<\/strong> cuando ha sido un buen estudiante.<\/p>\n<h4>Como educadores<\/h4>\n<p>Como educadores tambi\u00e9n se pueden observar algunas conductas como tener en cuenta como si se da <strong>aislamiento<\/strong> (no querer al bajar al recreo, quedarse solo en la biblioteca), si en clase no participa cuando nates si lo hac\u00eda, si cuando participa <strong>algunos alumnos se rien<\/strong> o le interrumpen, si es objeto de burlas, si tiene cierto <strong>temor<\/strong> al salir de clase para ir a casa, si de pronto deja de participar en actividades grupales o extraescolares.<\/p>\n<p>Y por supuesto tanto padres como educadores tienen que estar alerta si se dan <strong>se\u00f1ales f\u00edsicas<\/strong>.<\/p>\n<h3><span style=\"color: #33cccc;\">\u00bfCu\u00e1l ser\u00eda el principal consejo que los padres deben seguir para saber actuar?.<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Lo primero <strong>mostrar cari\u00f1o<\/strong> y proporcionar confianza y seguridad a nuestro hijo, no atosigarle en las preguntas, si no propiciar un ambiente donde \u00e9l se pueda expresar con confianza.<\/span><\/p>\n<p>Una vez que el acoso es evidente, hay que <strong>mostrarle total apoyo<\/strong> y comprensi\u00f3n y ayudarle a que recupere el autoestima, a trav\u00e9s de valorar y potenciar sus capacidades y habilidades personales y tambi\u00e9n es importante animarle a que continue realizando sus actividades normales, como clases particulares, deportes extraescolares etc&#8230;<\/p>\n<p>Poner al ni\u00f1o en <a href=\"https:\/\/barreiropsicologia.com\/terapia-psicologica\/terapia-adolescentes\/\"><strong>manos de expertos<\/strong><\/a> para que pueda aprender habilidades sociales, asertivas, resoluci\u00f3n de comflictos y recibir ayuda para fortalecer su <a href=\"https:\/\/barreiropsicologia.com\/tratamiento-psicologico\/autoestima\/\">autoestima<\/a>.<\/p>\n<p>Y por supuesto ponerse en contacto con el <strong>centro educativo<\/strong>, ya que este es clave en la identificaci\u00f3n y en la b\u00fasqueda de soluciones, desde el mismo centro se debe poner una especial atenci\u00f3n sobre la situaci\u00f3n y se debe activar un protocolo de actuaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Como padres podemos pedir al centro que nos expliquen en que va a consistir ese protocolo.<\/p>\n<h3><span style=\"color: #33cccc;\">\u00bfQu\u00e9 lleva a un ni\u00f1o a ser un maltratador?<\/span><\/h3>\n<p>Puede haber muchos <strong>factores<\/strong> que pueden llevar a un ni\u00f1o a ser un potencial maltratador.<\/p>\n<ul>\n<li>La propia <strong>educaci\u00f3n recibida en casa<\/strong>, la falta de cari\u00f1o y de protecci\u00f3n familiar o incluso en ocasiones un exceso de la misma, pueden llevar a que un ni\u00f1o mueste falta de gesti\u00f3n emocional y falta de control utilizando el maltrato como forma de regulaci\u00f3n. Si han exisitido situaciones o experiencias en las que el ni\u00f1o a vivido maltrato o violencia tanto en \u00e9l mismo como en su entorno cercano, puede ser otro de los factores determinantes.<\/li>\n<li>La <strong>imagen dentro del grupo<\/strong> de amigos, para mostrar una posici\u00f3n determinada, utilizando el acoso verbal o f\u00edsico como modo de destacar entre los dem\u00e1s.<\/li>\n<li>El <strong>haber sido \u00e9l mismo acosado<\/strong> anteriormente, puede hacer que un ni\u00f1o se convierta en unfuturo maltratador.<\/li>\n<li><strong>La presi\u00f3n<\/strong> por no ser \u00e9l el acosado, \u201csi yo acoso, a mi no me lo van a hacer\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>&nbsp;A tener en cuenta sobre el acoso escolar<\/h2>\n<p>Es importante saber que tanto <strong>la implicaci\u00f3n de los padres como del centro y de los compa\u00f1eros<\/strong> de clase es fundamental para prevenir, detectar y actuar frente a la situaci\u00f3n de acoso escolar, ya que en el acoso participan tanto la v\u00edctima como el agresor y los observadores que habitualmente son los propios compa\u00f1eros de clase.<\/p>\n<p>Que e<strong>l acoso no es solamente f\u00edsico<\/strong>, si no que tambi\u00e9n hay una forma psicol\u00f3gica (como insultos, burlas, amenazas, aislamientos&#8230;) que m\u00e1s genera unas graves consecuencias.<\/p>\n<p>Que las formas de acoso actualmente tambi\u00e9n <strong>se dan a trav\u00e9s de las burlas y amenazas en las redes sociales<\/strong>, a trav\u00e9s del tel\u00e9fono, de grabaciones de la situaci\u00f3n con el movil<\/p>\n<hr>\n<p>Podeis leer el reportaje completo on-line. <a href=\"http:\/\/salamancartvaldia.es\/not\/140087\/acoso-escolar-tolerancia-cero\/\">Pincha aqu\u00ed!<\/a><\/p>\n<hr>\n<p><strong>Tambi\u00e9n te puede interesar el art\u00edculo<\/strong> <a href=\"http:\/\/barreiropsicologia.com\/blog\/bullying-o-acoso-escolar\/\">Bullying o acoso escolar<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entrevista sobre Acoso Escolar realizada para el diario Salamanca al d\u00eda. &nbsp;La entrevista trata sobre uno de los temas de m\u00e1s actualidad y que mayor preocupaci\u00f3n generan en el entorno de la educaci\u00f3n y desarrollo de los m\u00e1s j\u00f3venes. 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